COLEGIO RICARDO BORRERO ALVAREZ LA CENTRAL
El colegio Ricardo Borrero Álvarez La Central esta ubicado en la zona urbana de Neiva Dirección: Cl. 5 #5a-61, Neiva, Huila con un tipo de calendario A, siendo un sector de carácter oficial con una jornada de mañana, tarde, nocturna y fin de semana con un genero mixto , es de carácter técnico con :
Niveles, Grados:
Primarias:Primarias con 1Er Grado
Primarias con 2Do Grado
Primarias con 3Er Grado
Primarias con 4To Grado
Primarias con 5To Grado
Secundarias:
Secundarias con 6To Grado
Secundarias con 7Mo Grado
Secundarias con 8Vo Grado
Secundarias con 9No Grado
Educación Media:
Educación Media con 10Mo Normal
Educación Media con 11Vo Normal
Primarias para Adultos:
Educación Básica Primaria para Adultos con Grado 21
Educación Básica Primaria para Adultos con Grado 22
Secundarias para Adultos:
Educación Básica Secundaria para Adultos con Grado 23
Educación Básica Secundaria para Adultos con Grado 24
Educación Media para Adultos:
Educación Media para Adultos con Grado 25
Educación Media para Adultos con Grado 26
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LA MISION
La institución educativa Ricardo Borrero Álvarez esta con la educación inclusiva, forma personas con principios y valores de equidad, respeto a las diferencias, solidaridad, auto-cuidado y transparencia con cualidades humanas, académicas, competencias laborales y de emprendimiento en el área técnica que les permita transformar su entorno y mejorar la calidad de vida.
LA VISION
La institución educativa Ricardo Borrero Álvarez, es un establecimiento que aspira para el año 2025 estar ubicada en un nivel superior y por ende ser un referente en la formación de personas integras, con pleno desarrollo de sus capacidades, con identidad local, regional y nacional, sin perder de vista lo universal, que sean capaces de enfrentar con éxito los desafíos de la sociedad de este mundo globalizado y competitivo, hombres y mujeres con principios, valores y respeto a la diferencia, con competencias para el desempeño laboral técnico o profesional.
Objetivos:
Objetivos Generales
- Contribuir a la construcción de la identidad cultural local, regional y nacional
- Contribuir al desarrollo integral de la persona humana
- Brindar una formación a niños, jóvenes y adultos como Institución educativa de inclusión y atención a la diferencia.
Objetivos Específicos
- Contribuir a la formación de ciudadanos participativos solidarios con énfasis para la producción, la eficiencia, la innovación, la competencia y la excelencia.
- Organizar el sistema escolar institucional de tal manera que estimule la capacidad para aprender autónoma y creativamente en un clima de convivencia sana y de respeto mutuo
- Generar un pensamiento pluralista para la recreación y afirmación de la cultura, el desarrollo científico y tecnológico en un espacio social democrático.
- Apoyar y afianzar los procesos de investigación cualitativa y cuantitativamente en la institución educativa con el fin de formular alternativas pedagógicas innovadoras apropiadas a las condiciones socio-económicas, culturales, ambientales, locales y nacionales.
- Reafirmar el liderazgo y la proyección de la Institución en el contexto local, regional y nacional, como institución educativa de trayectoria histórica en Neiva y en el Departamento del Huila.
- Contribuir a la educación integral de los estudiantes a través de un modelo holístico, con el propósito de formar cuidadnos capaces de interactuar positivamente bajo principios étnicos y democráticos fundamentados en los principios de inclusión y en derecho humano.
- Liderar acciones que conlleven a ampliar la cobertura, mejorar la calidad académica y a la sana convivencia escolar de la institución educativa Ricardo Borrero Álvarez.
- Brindar a los jóvenes Ricardistas una oferta mas, preparándolos en competencias laborales como oportunidad para mejorar su calidad de vida como también la de sus familias o brindar motivación académica que pueden complementar y les permita el ingreso a la Universidad.
GRADO 601 JORNADA TARDE
El grado 601 de la jornada tarde cuenta con 37 estudiantes oscila entre una edad de 12 a 13 años, son niños muy amables, respetuosos compañeritas, dinámicos y creativos muchos de ellos viene des diferentes barrios de la cuidad de Neiva de un estrato social muy vulnerable pero aun así se les nota en su actitud las ganas de superación siempre aportan a nuevas ideas.
GRADO 602 JORNADA TARDE
El grado 601 de la jornada tarde de la misma institución Ricardo Borrero Álvarez la Central es un grupo que cuenta con 40 estudiantes donde sus edades oscilan entre los 13 y los 14 son chicos participativos y activos , con algunos alumnos con diferentes discapacidades cognitivas y psiquiátricas. A diferencia del grado 601 ellos no son tan amigables y compañeritas al contrario con intimidantes , groseros, fomentan el bullying y las peleas en el salón de clases al punto de generar muchas tensiones en el salón , este grupo esta en un proceso disciplinario.
MODELO PEDAGOGICO HOLISTICO
La educación holística, aprendizaje holístico o educación integral es una filosofía educacional y forma constructivista basada en la premisa de que toda persona encuentra su identidad y el significado y sentido de su vida a través de nexos con la comunidad, el mundo natural y valores como la compasión y la paz.
JAN CHRISTIAN SMUTS
(1870-1950), nacido en Malinesbury, quien tuvo vida activa política y militar en su país.
En 1926 publicó Holismo y evolución. En este texto, desarrolla su concepción holística o de totalidad de las cosas según la cual, si se configura el todo con sus partes pero se observa la totalidad, se producen realidades y efectos diferentes a los producidos por las partes. El proceso "holista", Smuts lo inscribió dentro de procesos evolutivos, caracterizados por la síntesis creadora, en una actividad dinámica, en evolución, hacia los ideales holísticos.
Cualquier mirada permitirá apreciar que el mundo está hecho de conjuntos contenidos dentro de otros contextos , y éste a su vez está contenido en otros más, configurando el cosmos e integrando realidades y procesos de manera constante, dinámica e interactiva.